■ 本报记者 李云飞 实习生 董彦

　　去年九月份，我市青少年“迎奥运、促和谐”爱国主义读书教育活动在市四小启动。活动开展以来，通过广泛地读书和社会实践活动，我市广大青少年不仅深刻地了解了奥运知识和奥运精神，更增强了和谐理念和社会责任感。

　　小小“奥运迷”

　　“刘长春是第一个代表中国参加奥运会的运动员。”市二小二年级一班的学生李想自豪地对记者说。可不要小看这个小小“奥运迷”，他对各类奥运知识可是了如指掌。记者问他从哪儿得知的这些奥运知识时，他说：“从书上和网上，我们学校有‘书吧’，里面有好多奥运书籍。”为方便师生在课余时间了解奥运知识，市二小在主教学楼每一层都设置了“书吧”，里面有各类有关奥运知识的书籍；为进一步激发师生们的读书热情，该校还开展了“建设书香校园，培养学习型教师”读书竞赛、知识竞赛、演讲比赛等一系列活动，提高了广大师生积极读书学习的热情。

　　去年9月份以来，我市各中小学校通过组织学生们认真阅读《迎奥运·促和谐》读本和同学们自制奥运墙报、板报、校报等专题活动，大大扩展了学生们对奥运知识、奥运精神的了解。

　　用行动支持奥运

　　我市广大师生不仅通过阅读奥运书籍增加自身对奥运知识的积累，还用各种行动积极支持奥运。

　　围绕“迎奥运，促和谐”读书活动，许多学校积极开展迎奥运健身活动，广大师生还积极参加奥运征文和绘画比赛活动，用自己手中的笔描绘出对奥运的美好祝福。

　　市九小在艺术节上把文艺和体育结合起来，鼓励学生积极开展体育运动，强身健体；市十中在各班级开展“迎奥运，促和谐，树新风，我行动”主题班会，师生们约定，要礼貌地对待身边的每一个人，热心地帮助每一个需要帮助的人；市十二中广大师生更是在汶川地震发生后的第一时间积极主动地向灾区捐款捐物，充分发挥友谊、团结的精神……

　　“读书活动不仅让学生们更了解奥运知识和奥运精神，还切实提高了他们的思想道德水平，增强了他们的社会责任感。我认为这将会为北京奥运会的成功举办、营造和谐的社会环境起到积极的作用。”市实验中学教师陈银发如是说。